22 maja 2025 r. uczniowie klasy trzeciej technikum przygotowali Word Art jako kreatywny rezultat projektu. Głównym celem działania była promocja projektu Erasmus+ wśród uczniów nieuczestniczących bezpośrednio w projekcie, rozwijanie kompetencji językowych związanych z ochroną środowiska oraz zapoznanie uczniów z nowymi narzędziami Web 2.0 przydatnymi w nauce języków obcych.

Działanie miało również na celu wspieranie integracji społecznej i równości, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów z mniejszymi szansami, którzy byli aktywnie zaangażowani w proces twórczy oraz pracę zespołową. Dzięki zastosowaniu Word Art (kreatywnej typografii i form wizualnych) uczniowie podejmowali refleksję nad kluczowymi tematami projektu, takimi jak zmiany klimatu, zrównoważony rozwój, tożsamość kulturowa oraz wartości europejskie. Wizualna forma pomogła w przystępny i atrakcyjny sposób przedstawić pojęcia abstrakcyjne.

Rezultaty i wpływ:

• wzbogacenie słownictwa w języku obcym z zakresu zmian klimatu i ochrony środowiska,
• rozwój kompetencji cyfrowych poprzez wykorzystanie narzędzi Web 2.0,
• zwiększenie zaangażowania i aktywnego udziału uczniów z mniejszymi szansami.